Lahcen Yousfi// bureau de Meknès.
La rentrée scolaire 2022-2023 s’annonce déjà timide. Les raisons se manifestent surtout sur les axes véhiculant l’accueil des élèves dans les classes. Quelles nouveautés pédagogiques? Si c’est l’évaluation diagnostique, on dirait que c’est très ancien. A lire les grilles de ces évaluations, on découvre des catastrophes chiffrées! Plus de 80% de nos élèves ne maitrisent qu’une petite fraction des compétences de l’année précédente. Pire encore est la solution proposée. Un soutien pédagogique de trois semaines. Avec la lourdeur des programmes et la multitude de compétences visées on ne touche hélas à rien. Il fallait étendre le remède sur l’année toute entière! Autre point et c’est le plus important. Il touche à la conduite et aux comportements des élèves dans différentes écoles. L’arrogance s’installe, l’indifférence est monnaie courante, la motivation est perdue ! La crise à l’école nous interpelle! Les soft skills doivent pointer de force dans notre approche éducative et pédagogique. Sans coaching, pas de quoi être fier!
